发布时间:2019-11-13 17:45浏览:次
中高职教育和普通高中的区别:中高职教育,不但学基础知识,理论知识,还要学专业技能,能考大学,能参加高考,单招,对口高职考试等,比普通高中有更多的进入大学的机会。普通高中,只能参加单招,高考,只能学习基本理论知识,无实践课程。
9月21日上午,在学校发展规划处组织安排下,武汉隆欣船舶公司董事长吴俊莅临学校,对我校2017级航海高级高级乘务员、高级海员人才定制班同学进行了首轮面试并签署了定制培养协议,发展规划处办公室主任沈捷、何老师参加仪式。
上午九点,进行了精心准备的同学以饱满的精神面貌开始接受定制培养企业领导的面试,面试现场同学们首先进行了自我介绍,向面试领导展示自己的兴趣爱好、成绩情况、外语水平,随后对面试领导的提问进行了准确的答复,同时表达了自己中意的岗位需求和未来的职业规划。
进行面试后,同学们签署了一式叁份的《武汉隆欣船舶管理有限公司高级海员制定培养协议》。根据协议,武汉隆欣船舶管理公司将同学校共同制定培养方案;为学校提供海员培训核心课程、心理教学及技能培训;毕业后通过面试的同学将得到公司提供的实习和就业岗位。
吴俊董事长表示,亲自参加了对这两个定制专业的同学面试后,有感于同学们饱满的精神状态和大胆的对话交流,赞赏了同学们非常有主见的职业规划和较高的英语交流水平,他希望同学们要加强体能训练,不断提高外语水平,系统地学习航海技能,把握来之不易的学习和培训机会,通过在学校和企业的培养成为水平高、技能强的社会紧需人才。
经过面试和签订协议,同学们表现出强烈的学习热情和对未来的美好憧憬,通过协议的签订,也是对自己追求卓越,超越自我的动力。
达州远航职业技术学校成立于1994年,拥有独立的教学科研小组,秉承“用人单位培养、与高校联合办学”的宗旨,倡导“现代实用技术教学、三岗就业保障、终身教育服务”的理念。自建校以来,为社会培养了大量实用技能型人才。 达州远航职业技术学校是四川省第一家校生合作试点单位,搭建了相应的校生学习架构,为学生学技术、用技术提供了校内施展平台。 校生合作指的是学校以单位的名义与学生建立合作关系,为学生提供校园微创业、校内微实习平台。学生经过专业学习之后,在课余时间把学习效果施展出来。即可以让自己所学的得到实践、也可以让自己有一些经济收入。 同时,学校开创了“三岗”就业新模式。以实习岗、就业岗、管理岗三个岗位为平台,让学生在学习阶段就能掌握各个岗位所需要的技术、理念、经验等,以确保学生毕业后能走上更高岗位。 达州远航职业技术学校坚持准军事化管理。初中学生年龄小,思维方法、做事原则都没有完善,通过准军事化管理培养学生具有现代社会真正需求的职业规范和职业情操。
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